Schlagwort: Blended Learning

  • Empirische Untersuchung zum Thema „Digitale Prüfungen“

    Die Arbeitsgruppen „Blended-Learning“ und „Digitale Lehre“ der HöD haben gemeinsame eine groß angelegte empirische Untersuchung zum Thema „Digitale Prüfungen“ durchgeführt und mit einem Beteiligungsumfang von 650 Personen, darunter 27 Leitungen der HöD, eine sehr repräsentative Grundlage generiert. Neben vielen positiven und innovativen Ansätzen sehen aber viele der beteiligten die digitalen Prüfungen kritisch, insbesondere wenn es…

  • Digitalisierung der Lehre – Die Hochschulen für den öffentlichen Dienst auf dem Weg zum Blended-Learning

    Die Frage nach der zukünftigen Ausrichtung der Lehre nach der Pandemie beschäftigt derzeit viele Hochschulen. Auch die Hochschulen für den öffentlichen Dienst suchen nach einer neuen Perspektive und einer Neujustierung zwischen digitaler Lehre und Präsenzunterricht. Eine Konferenz zu den aktuellen und zukünftigen Möglichkeiten eines Blended-Learning öffnete viele Einsichten und Perspektiven. Die beiden Pole „analoge Präsenzlehre“…